见习归来 | 小教183班：乐学乐教，不负热爱
01
初识壶小
壶山小学办学历史悠久，1902年至今，已走过110多年的历史，是金华市现代意义上的第一所小学，有“开八婺风气之先”之说。学校充分挖掘壶小百年文化精髓，秉承“经世致用、敢为人先”的壶小精神。在“知道明觉 明礼立人”的新时期壶小办学核心理念的引领下，全面推进依法治教、依法治校、依法办校。
2006年，壶山小学开始打造以“乐导、乐学、乐评”为主体的“乐读”校园文化体系，将学生的发展作为学校立本的重中之重。
初到壶小，校方热情地接待了我们，向我们介绍了“三乐”智慧教育、科技教育和网球项目等学校办学特色和理念。同学们认真聆听，带着对壶小的认识和了解进班见习。
02
教学实践
有了上学期集中见习的经验，这一回大家都自信成熟了不少。然而，不同的学校有着不同的挑战。这一次，不仅需要担任数学学科的教学，不少同学还化身全科教师——代课语文、音乐、美术、体育、STEM等课程。
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见习期间，恰逢壶小开展青年教师数学赛课活动，同学们一有空余时间就前往录播教室，聆听一线优秀青年教师课堂，在交流与探讨中实现教师专业成长。
除此以外，批改作业也是小学教师日常工作的重要部分之一。在批改过程中发现学生的问题所在，指导学生理解题意、正确解题。
班级管理也是跟班见习中必不可少的一环，从早读到晚托放学，课间晨跑、午休整理我们都陪伴在学生左右。跟着学生一起晨跑、跳长绳，自己也仿佛回到了小学时代，和大家打成一片。
03
见习心得
两周的时间一晃就过去了，仍记得与壶小的初遇是在雨天，雨后的清新和朦胧的校园，让我感受到了壶小别样的风韵。从数学课到音乐课，从体育课到班队课，壶小为我们提供了施展多样才能的机会。独自管理班级，组织班级活动，参加研学活动，在这里除了教学能力的提升，我还从指导老师那里学到了很多宝贵的班级管理经验。
——李辰茜
两周见习时光，匆匆而逝。在两位指导老师的带领下，我学到了很多：要抓住数学的本质，要注重学生的反馈，掌握学生的学情，要调动学生的积极性……我一直相信，教师是世界上最有成就感和幸福感的职业之一；我也一直期待着，未来能帮助一个又一个孩子成长成才。
——施恒星
两周的见习时光很美好，我有幸遇见了一群可爱的小人儿，遇见了一位悉心指导的良师，这短短的14天也坚定了我走向教育事业的决心。
见习中与学生相处的每一个细节，与老师沟通的每一个问题，都在提醒着我“做老师不是一件简单的事”。教的是书，翻开的是无数人生精彩的篇章；育的是人，长成的是世间顶天立地的儿女。我始终相信，在教育中，老师和学生会互相成就，希望作为将来的教育工作者，我能成为一个幸福的人，教出一群更幸福的小人儿。
——施晴晴
04
未来可期
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文字|顾心仪 查佳宁
图片|小教183班
编辑|范温洋 厉轶斐 陈张泽
校对|蒲伟军